Выучите вместе с нами.

Наши дети готовятся к выпускному.

За летом зима – пролетели года,
С тех пор, как пришли мы когда-то сюда.
И хоть детский сад нас по-прежнему ждёт,
Пора нам прощаться. Нас школа зовёт.

Припев: Очень жалко расставаться, Покидать любимый дом.
Дом, где весело встречаться
В нашем городе родном.

Вместе с папой, вместе с мамой
Эту песню пропоём:
«Детский садик лучший самый
В нашем городе родном».

Вы нас научили читать и считать,
И стали мы правду и ложь различать.
Вы нам рассказали не просто стишок,
Что плохо на свете, а что – хорошо.

Припев

Счастливое время недаром прошло, -
И вашу любовь, и родное тепло
Мы в наших сердцах навсегда унесём.
Спасибо большое! Спасибо за всё!

Припев (2 раза)

Тема недели:"День Победы" (5-8 мая).

Программное содержание:

1.        Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.

2.        Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

3.        Воспитание уважения к защитникам Отечества.

Рекомендации для родителей:

-          побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

-          просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-          посетить исторические места родного города;

-          рассмотреть праздничное украшение города;

-          понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

-          поздравить прадедушку и прабабушку;

-          посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

-          возложить цветы к памятникам воинской славы;

-          подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;

-          принять участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;

-          внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;

-          прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;

-          просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить;

-          рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;

-          прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

-          просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.

Уважаемые родители и дети! 

Поздравляю вас с праздником!

 Желаю семейного благополучия, здоровья, солнечных дней!

Тема недели: "Праздник весны и труда" (27-30 апреля).

Программное содержание:

1.        Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.

2.        Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.

3.        Воспитание уважения к людям труда.

Рекомендации для родителей:

-    прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;

-    поздравить прадедушку и прабабушку;

-    рассказать ребенку о профессиях родных;

-    просмотреть мультфильм «Золушка»;

-    прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;

-    обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»;

-    понаблюдать за празднично-украшенными улицами города;

-    понаблюдать за весенними изменениями  в природе;

-    побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;

-    привлечь к посильной помощи на дачном участке;

-    разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».

Не мешайте мне трудиться.
Я водицы притащу
И колодезной водицей
Всех, конечно, угощу.

Пейте,
Пейте,
Не жалейте!
А хотите,
В лейку лейте -
Поливайте огород:
Он ведь тоже воду пьёт!

Детское творчество.

Уважаемые родители и дети!

Торжественное занятие, посвященное 70-летию победы в Великой Отечественной Войне состоится 8 мая в 10-00 в музыкальном зале.

Тема недели: "Волшебница-вода" (20-24 апреля).

Программное содержание:

            Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.

     Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.

Рекомендации для родителей:

·          организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе;

·          организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;

·          семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

·          привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

·          чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

Шинель

Почему ты шинель бережешь? - Я у папы спросила. - Почему не порвешь, не сожжешь? - Я у папы спросила. Ведь она и грязна, и стара, Приглядись-ка получше, На спине вон какая дыра, Приглядись-ка получше! Потому я ее берегу, - Отвечает мне папа, - Потому не порву, не сожгу, - Отвечает мне папа. - Потому мне она дорога, Что вот в этой шинели Мы ходили, дружок, на врага И его одолели!

Благинина Елена

http://www.supertosty.ru/stihi/stih_282.html

Уважаемые родители!

 Поздравляем вас с наступающим праздником Светлой Пасхи!

Выучите вместе с нами.

"Подружка компьютера-мышка".

Я компьютеру сказала-

"Ты со мною не шути",

Грубым словом обозвала,

И он это не простил.

В самый пик моей работы,

Стал он кашлять и чихать,

И сказал он "я - хороший, меня надо уважать!".

Подружка компьютера - мышка,

Гуляет по тексту не слышно,

То между словами проскочит,

То голову мне заморочит...

Я с ним нежно обращаюсь:

Глажу клавиши его,

Шепчет он "меня не трогай, не люблю я никого!",

А потом пришли мне письма,

На каком-то языке,

И программы вдруг зависли,

С одним словом на листе.

Подружка компьютера - мышка,

Гуляет по тексту не слышно,

То между словами проскочит,

То голову мне заморочит...

Я его ругать не стала,

Как же мне себя вести?

Потом слова разобрала,

Принтер вывел мне "прости",

А шутник, ты мой, веселый,

Почему ты так шалишь?

Не давай мне больше сбоя,

Ты ведь взрослый, не малыш.

Подружка компьютера - мышка,

Гуляет по тексту не слышно,

То между словами проскочит,

То голову мне заморочит...

Подружка компьютера - мышка,

Гуляет по тексту не слышно,

То между словами проскочит,

То голову мне заморочит...

... 

Тема недели: Встречаем птиц (6-10 апреля).

Программное содержание:

1.       Обобщить представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.       Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Рекомендации для родителей:

-         организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;

-         организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

-         привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-         привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.