Тема недели: "Маленькие исследователи" (24-27 февраля).

Программное содержание:

1. Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения

2. Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.

3. Расширение  представлений об окружающем мире.

Рекомендации для родителей:

- Организовать с ребенком серию бесед о правилах безопасной жизни (дома, на улице – общение с незнакомыми людьми, животными),

- использовать элементарные формы речи-рассуждения для планирования деятельности, доказательства объяснения,

-  поддерживать радостную, эмоционально положительную атмосферу в семье,

- сохранять традиции семейных праздников, досугов,

- продумывать совместное посещение театров, парков, зоопарков, музеев и т.д. в выходные дни.

Торжественное занятие, посвященное 23 февраля.

 Когда лежит на речках лед
И вьюга мчится вдаль,
Чудесный праздник нам несет
Задумчивый февраль.

 Наступит праздник всех солдат,
Защитников, бойцов.
Поздравить будет каждый рад
И дедов, и отцов!

 Я нарисую пароход,
Где папа капитан.
Отважно папа мой плывет
Из дальних-дальних стран.

Я нарисую самолет,
Где папа командир.
И дни, и ночи напролет
Спасает папа мир.
Я нарисую пистолет
И всадника в седле.
Я знаю: лучше папы нет
Героев на земле!
(И. Гурина) 

Расписание праздничных мероприятий:

1). 20 февраля 10-10 ч. - торжественное занятие, посвященное Дню Защитника Отечества.

2). 3 марта 16-15 ч. - утренник "Для наших любимых бабушек и мам".

Тема недели: "Азбука безопасности" (9-14 февраля).

Программное содержание:

1.          Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

2.          Закрепление представлений о основах безопасности собственной жизнедеятельности.

3.          Формировать начальные представления о здоровом образе жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической нагрузке).

Рекомендации для родителей:

* прочитать И. Серяков «Ученый дружок», Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Азбука безопасности», Б. Житков «Светофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»;

                       *  беседа с детьми: «О хороших манерах и этикете»;

                       *ситуативные разговоры о том, как вести себя дома, если ты один;

                       *наблюдение за пешеходами;

Выучите вместе с нами.

Песня"Бескозырка белая".

Бескозырка белая,

В полоску воротник...
Пионеры смелые
Спросили напрямик:
С какого, парень, года,
С какого парохода
И на каких морях
Ты побывал, моряк?
С какого, парень, года,
С какого парохода
И на каких морях
Ты побывал, моряк?

Ленты за плечами
Как флаги за кормой...
Смело отвечает
Парень молодой:
Эх, мы, друзья, со флота,
Недавно из похода,
Одиннадцать недель
Гостили на воде.
Эх, мы, друзья, со флота,
Недавно из похода,
Одиннадцать недель
Гостили на воде.

У матросов нет вопросов,
У матросов нет проблем,
Никогда матрос не бросит
Бескозырку насовсем.
У матросов нет вопросов,
У матросов нет проблем,
Никогда матрос не бросит
Бескозырку насовсем.

С водопада падали,
Сидели на мели,
А сколько мы товарищей
Хороших завели!
А сколько песен спели,
А сколько рыбы съели, -
Одних пятнистых щук
Поймали сорок штук.
А сколько песен спели,
А сколько рыбы съели, -
Одних пятнистых щук
Поймали сорок штук.

Бескозырки белые,
Как чайки за кормой.
Парни загорелые,
Каюта - дом родной.
Нам завтра снова в море,
Качаться на просторе,
Увидим много стран
И синий океан.
Нам завтра снова в море,
Качаться на просторе,
Увидим много стран
И синий океан.

У матросов нет вопросов,
У матросов нет проблем,
Никогда матрос не бросит
Бескозырку насовсем.
У матросов нет вопросов,
У матросов нет проблем,
Никогда матрос не бросит
Бескозырку насовсем.