Благодарность.

Уважаемые родители!
 Коллектив нашей группы выражает благодарность всем родителям нашей группы за хорошее воспитание детей, отзывчивость, участие в жизни ДОУ. За активное участие в организации процесса обучения и воспитания детей, помощь в создании развивающих и игровых зонах, организации мероприятий выражаем благодарность родителям Мокрецовой Юли, Пугачевой Кристины, Нуреевой Сони, Звягина Ильи, Полухина Саши, Мешавкиной Маргариты, Каретина Артема, Иванова Димы, Штырева Марка, Шурова Никиты, Бесчетнова Антона.

Есть люди необычной доброты,

Ее всю без остатка отдавая, 

Горят, как маленькие яркие костры,

Своим теплом нас согревая.

Тема недели: «Здравствуй, Зимушка-Зима!» (30 ноября-4 декабря).

Программное содержание:

1.Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта.

3. Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.

4. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда.

5. Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Рекомендации для родителей:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду; - почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;

- составить «Сказку про снеговика»

- совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д., создать композицию на тему «Здравствуй, Зимушка-зима!».

Тема недели: "Кто как готовится к зиме" (23-27 ноября).

Программное содержание:

1. Расширение знаний о поздней осени.

2. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

3. Расширение представлений о животных, птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы улетают на юг, некоторые животные меняют окрас).

4. Формирование элементарных экологических представлений (рассматривать растения, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).

Рекомендации для родителей:

- совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм, наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке;

- почитать с ребенком дома: («Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаро-вича», народные сказки о животных, их повадках);

- дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаго-лов, наречий (описание животных, птиц);

- заготовить корм для птиц на зиму (ягоды рябины, семена и т.д.);

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.

Изодеятельность.

Рисование крупой — одно из самых увлекательных и полезных занятий для детей. Эти занятия развивают мелкую моторику пальчиков ребенка, а также делают пассивный массаж, развивают творческие способности, способствуют релаксации. Можно рисовать, используя любую крупу. Чем крупнее зерна, тем качественнее массируются пальчики малыша во время рисования.

"Зимний пейзаж" (рисование крупой).

Тема недели: "Дружба" (2-6 ноября).

Программное содержание:

1.     Формирование представлений  о  России как многонациональной  единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.

2.     Расширение представлений о дружбе.

Рекомендации родителям:

 -       составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных);

-       чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;

-       посетить главную площадь  города, украшенную к празднику  День народного единства;