Выучите вместе с нами.

Артикуляционная гимнастика.

"Спортивная сказка".

* Язычок на спортплощадке занимается зарядкой (рот

приоткрыть; язык максимально высунуть изо рта и

вытягивать вправо, влево) . 

* Хотя это не легко потянулся высоко (рот открыть и не

закрывать, тянуться языком к носу). 

* Наклонился низко к подбородку близко (рот открыть,

тянуться высунутым языком к подбородку).Вовка сделал мостик, вниз запрятал хвостик (рот открыть;

спрятать кончик языка за нижние зубы, выгнуть спинку

языка)

* А теперь язык как мячик за зубами сверху скачет (держать

рот широко открытым, стучать кончиком языка по внутренней

поверхности верхних резцов)

* Поспешил на ипподром, на лошадку сел верхом. (Широко

открыть рот и улыбнуться. Медленно щелкать языком,

присасывая его к небу. Растягивать подъязычную связку) .

* Язычок остановился, в гриб на ножке превратился. (Держать

рот широко открытым, улыбаться. Присосать язык к небу и

удерживать его в таком положении 10 секунд. Тянуть

подъязычную связку) .

* Язычок чуть-чуть устал. Он спокойно полежал. (высунуть

широкий язык, расслабить мышцы языка. Удерживать его в

таком положении 10 сек) .

Тема недели: "Кто как готовится к зиме" (25-29 ноября).

Задачи:

1. Закрепление представлений о том, как похолодание  и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека.

2. Расширение обобщенных представлений об осени как времени года.

3. Расширение знаний о том, как некоторые животные готовятся к зиме (лягушки, ежи, черепахи, медведи впадают в спячку, зайцы, белки линяют, некоторые птицы улетают на юг).

Рекомендации для родителей:

- совместно с ребенком составить «памятку» (схему, рисунок) «Как предупредить простудные заболевания»;

- прогуляться в парк, сквер (понаблюдать, сфотографировать), рассказать ребёнку о правилах поведения в природе, покормить птиц, белку;

- почитать с ребенком дома: Н. Сладков «Осенняя елочка», «Почему ноябрь пегий», К. Чолиев «Деревья спят», Г. Скребицкий «Исчезли на зиму», Ю. Кушак «Слетайтесь, пичуги…», Е. Чарушин «Кошка Маруська», «Волк», «Сороки», «Белка с бельчатами», «Лиса с лисятами», «Рысь» и др., помочь ребенку в понимании текста.

Детские игры на релаксацию, психомышечную тренировку важны для каждого ребенка. Они снимают стрессы, волнение, страхи, успокаивают нестабильную нервную систему ребенка.

1). «Кукла».

Взрослый показывает, ребенок повторяет. Например, вы поднимаете руку – он поднимает руку, вы вращаете плечами – он вращает плечами. Без резких движений. Всё медленно. В конце показываете куклу, у которой разболтались шарниры. Вращаем всем в разные стороны. Ребенок должен это тоже повторить.

2).“Снежная баба”.

Дети представляют, что каждый из них снежная баба. Огромная, красивая, которую вылепили из снега. У нее есть голова, туловище, две торчащие в стороны руки, и она стоит на крепких ножках.  Вот солнце начинает припекать, и снежная баба начинает таять. Далее дети изображают, как тает снежная баба. Сначала тает голова, потом одна рука, другая. Постепенно, понемножку начинает таять и туловище. Снежная баба превращается в лужицу, растекшуюся по земле.

Тема недели: "Здоровейка" (18-22 ноября).

Программное содержание:

1. Расширение представлений о здоровье и важных компонентах здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон) и факторах, разрушающих здоровье, воспитание стремления вести здоровый образ жизни.

2. Развитие представлений об особенностях функционирования и целостности человеческого организма, приучение детей к внимательному отношению к собственному здоровью, учитывать особенности своего организма и здоровья (аллергия, плохое зрение и т.п.).

3. Формирование умения определять качество продуктов, основываясь на сенсорных ощущениях.

4. Формирование представлений о правилах ухода за больными, развитие эмоциональной отзывчивости и чуткости.

Сегодня мы провели НОД "Внешнее строение человека",  опытно- исследовательскую деятельность "Для чего нужны глаза, уши, рот", "Что умеют наши руки и ноги".

Рекомендации для родителей: 

- обратить внимание и обсудить с ребенком запахи, которые  встречаются в быту, упражнения для совершенствования органов чувств;

- почитать с ребенком дома: М Пришвин. «Лисичкин хлеб»: раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста;

- беседа по дороге домой «Правила поведения при сезонных изменениях природы -  осенний гололед», формирование привычки здоровьесберегающего поведения;

- привлечение детей к уборке квартиры ( пылесосить, вытирать пыль, мыть посуду и т.д.) с целью формирования стремления к гигиене помещения;

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

Театр.

Сегодня нас посетил кукольный театр марионеток. Ребята посмотрели спектакль "Дюймовочка".

Дюймовочка проснулась

И вышла из цветка.

Прошлась и оглянулась:

Нет никого, одна.

Крылья распрямила,

В порядок привела,

Росой лицо умыла

И прыгать начала.

В раздумье посидела.
Увидеть фей лесных
Ей очень захотелось.
Но где найти ей их?

И полетела к лесу.
Кругом зелёный бор.
Растаяла завеса 
От серой тучи штор.

Одна. Кругом лишь ели.

Вдруг солнышко взошло.

Повсюду птичьи трели,

И на душе светло.

Вера Котлярова.

Тема недели: "Транспорт" (11-15 ноября).

Памятка по ПДД.

1.Находясь на улице с дошкольником,   крепко  держите его за руку. 
2.Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять, нет ли опасности приближающегося транспорта. 
3.Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. 
4.Вместе с ним посмотрите, не приближается ли транспорт. 
5.При движении по тротуару держитесь подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

Праздник осени.

  

Добрая волшебница 

В золотой карете, 

Что с конём игривым, 

Проскакала Осень

По лесам и нивам.

Добрая волшебница

Всё переиначила:  

Ярко – жёлтым цветом

Землю разукрасила.

 

С неба сонный месяц

Чуду удивляется.
Всё кругом искрится,

Всё переливается.
(Ю. Капустина)