Тема недели: "Встречаем птиц" (31 марта-4 апреля).

:

Задачи:

1.      Систематизировать представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.      Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Советы родителям:

-организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;

-привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-обсуждать вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря;

-почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.

Я расту достойной сменой

Всем известнейшим спортсменам.
Я вынослив и здоров,
Мой ответ: всегда готов!

Я готов поотжиматься,
Приседать и кувыркаться.

Подтянуться я могу,

Обогнать всех на бегу.

И в футбол, в хоккей сыграть.

И на брусьях полетать.

Спорт – мой самый лучший друг

Удивляю всех вокруг

Я энергией своей.

Нет вокруг меня бодрей

Тема недели: "Весна шагает по планете" (24-28 марта).

Задачи:

1.Формирование обобщённых представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

 2.Расширение знаний о характерных признаках весны: связи между явлениями живой и неживой       природы и сезонными видами труда; сезонных изменений в природе.

3.Поддержание детской инициативы в самостоятельных наблюдениях, опытах, развивать самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности.

Советы родителям:

-        организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-        семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

-        привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-        обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-        наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-        обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-        привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

-        чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-        привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема недели: "Быть здоровыми хотим" (17-21 марта).

Сегодня мы провели занятие по валеологии в виде фронтального экспериментирования на тему: Знакомство с органом слуха.

Цели: 1). Дать простейшее понятие о строении и функционировании уха.
2). Познакомить детей с методами профилактики нарушений уха.
3). Продолжить формирование способности к самонаблюдению.

Значение имен наших детей.

Мальчики: Александр-"защитник",
 Степан-"венец",  Артем-"здоровый", 
Денис-"посвященный богу Дионису",
 Кирилл-"маленький господин",  Виктор-"победитель2,
 Егор-"земледелец",  Евгений-"благородный", 
Никита-"победитель", Ярослав-"яркая слава".
Девочки: Настя-"возвращение к жизни", 
Даша-"победительница", 
Вероника-"победительница",
 Елизавета-"божья помощь", Полина-"богиня Апполона",
 Соня-"мудрая", Анфиса-"цветущая", 
Влада-"владеющая славой", Кира-"госпожа".

Тема недели: "Миром правит доброта" (11-14 марта).

Задачи:

1. Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников. 

2. Продолжать развивать представление о изменении позиции ребёнка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим).

3. Развивать осознание ребёнком своего места в обществе, расширять представления ребёнка о себе как о члене коллектива. 

Рекомендации для родителей:

- прочитать рассказ «Затейники» (Н. Носов);

 -  прочитать стихотворение С. Михалкова «Сила воли»  (обсудить, как ребёнок понимает выражение «сила воли»);       -   

- беседа с детьми  о правилах общения с людьми, имеющими ограничения здоровья;

-          дидактические игры: «Ты должен знать своё тело»; «Если случится с кем-то беда, помощь сумею я вызвать всегда», «Я здоровье берегу, сам себе я помогу».

Уважаемые мамы, бабушки, девочки поздравляем вас с Международным Женским Днем!

Желаем солнечных дней, счастливых улыбок, всего самого наилучшего!