Уважаемые родители!
Новогодний утренник состоится 23 декабря в 15-30 ч. в музыкальном зале!

Тема недедели: "Новогодний калейдоскоп" (14-25 декабря).

Программное содержание:

1.Приобщение детей к праздничной культуре  русского народа.

2. Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.

3.Развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка.

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Рекомендации родителям:

- подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;

- выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…»;

- поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет);

- посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.

- сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»;

- посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;

- понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды;

- почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой;

- составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов.

Участие в неделе педагогического мастерства.

Педагогическое мероприятие "Дружба начинается с улыбки".

 Про дружбу.

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

Энтин Юрий

Благодарность.

Уважаемые родители!
 Коллектив нашей группы выражает благодарность всем родителям нашей группы за хорошее воспитание детей, отзывчивость, участие в жизни ДОУ. За активное участие в организации процесса обучения и воспитания детей, помощь в создании развивающих и игровых зонах, организации мероприятий выражаем благодарность родителям Мокрецовой Юли, Пугачевой Кристины, Нуреевой Сони, Звягина Ильи, Полухина Саши, Мешавкиной Маргариты, Каретина Артема, Иванова Димы, Штырева Марка, Шурова Никиты, Бесчетнова Антона.

Есть люди необычной доброты,

Ее всю без остатка отдавая, 

Горят, как маленькие яркие костры,

Своим теплом нас согревая.

Тема недели: «Здравствуй, Зимушка-Зима!» (30 ноября-4 декабря).

Программное содержание:

1.Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта.

3. Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.

4. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда.

5. Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Рекомендации для родителей:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду; - почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;

- составить «Сказку про снеговика»

- совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д., создать композицию на тему «Здравствуй, Зимушка-зима!».

Тема недели: "Кто как готовится к зиме" (23-27 ноября).

Программное содержание:

1. Расширение знаний о поздней осени.

2. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

3. Расширение представлений о животных, птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы улетают на юг, некоторые животные меняют окрас).

4. Формирование элементарных экологических представлений (рассматривать растения, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).

Рекомендации для родителей:

- совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм, наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке;

- почитать с ребенком дома: («Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаро-вича», народные сказки о животных, их повадках);

- дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаго-лов, наречий (описание животных, птиц);

- заготовить корм для птиц на зиму (ягоды рябины, семена и т.д.);

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.

Изодеятельность.

Рисование крупой — одно из самых увлекательных и полезных занятий для детей. Эти занятия развивают мелкую моторику пальчиков ребенка, а также делают пассивный массаж, развивают творческие способности, способствуют релаксации. Можно рисовать, используя любую крупу. Чем крупнее зерна, тем качественнее массируются пальчики малыша во время рисования.

"Зимний пейзаж" (рисование крупой).