Детское творчество.

Уважаемые родители и дети!

Торжественное занятие, посвященное 70-летию победы в Великой Отечественной Войне состоится 8 мая в 10-00 в музыкальном зале.

Тема недели: "Волшебница-вода" (20-24 апреля).

Программное содержание:

            Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.

     Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.

Рекомендации для родителей:

·          организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе;

·          организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;

·          семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

·          привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

·          чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

Шинель

Почему ты шинель бережешь? - Я у папы спросила. - Почему не порвешь, не сожжешь? - Я у папы спросила. Ведь она и грязна, и стара, Приглядись-ка получше, На спине вон какая дыра, Приглядись-ка получше! Потому я ее берегу, - Отвечает мне папа, - Потому не порву, не сожгу, - Отвечает мне папа. - Потому мне она дорога, Что вот в этой шинели Мы ходили, дружок, на врага И его одолели!

Благинина Елена

http://www.supertosty.ru/stihi/stih_282.html

Уважаемые родители!

 Поздравляем вас с наступающим праздником Светлой Пасхи!

Выучите вместе с нами.

"Подружка компьютера-мышка".

Я компьютеру сказала-

"Ты со мною не шути",

Грубым словом обозвала,

И он это не простил.

В самый пик моей работы,

Стал он кашлять и чихать,

И сказал он "я - хороший, меня надо уважать!".

Подружка компьютера - мышка,

Гуляет по тексту не слышно,

То между словами проскочит,

То голову мне заморочит...

Я с ним нежно обращаюсь:

Глажу клавиши его,

Шепчет он "меня не трогай, не люблю я никого!",

А потом пришли мне письма,

На каком-то языке,

И программы вдруг зависли,

С одним словом на листе.

Подружка компьютера - мышка,

Гуляет по тексту не слышно,

То между словами проскочит,

То голову мне заморочит...

Я его ругать не стала,

Как же мне себя вести?

Потом слова разобрала,

Принтер вывел мне "прости",

А шутник, ты мой, веселый,

Почему ты так шалишь?

Не давай мне больше сбоя,

Ты ведь взрослый, не малыш.

Подружка компьютера - мышка,

Гуляет по тексту не слышно,

То между словами проскочит,

То голову мне заморочит...

Подружка компьютера - мышка,

Гуляет по тексту не слышно,

То между словами проскочит,

То голову мне заморочит...

... 

Тема недели: Встречаем птиц (6-10 апреля).

Программное содержание:

1.       Обобщить представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.       Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Рекомендации для родителей:

-         организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;

-         организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

-         привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-         привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.